新年のご挨拶

新年おめでとうございます。
本年も、昨年同様、よろしくお願い申し上げます。


一年一年で、国語開化塾は、新しい目標というものを特に掲げておりません。
「作文が独立した教科の一つ、教育の中でも優先されるべき内容の一つ」と一般に考えていただけるようになる日まで、その動きをリードする立場として、課題作成と実践を繰り返すばかりです。

昨年10月には、都内・代官山に教室を構えることができましたが、それも上の大きな目標を追う中で、導かれるように拓かれた道でした。


代官山教室での年内最終授業は、体験授業でした。二日続けて2年生の男の子を迎え、作文と読み聞かせを行いました。
一日目の読み聞かせに用意したのは、ブログ「本の好きなこどもを育てる」でもご紹介した『ちぐはぐソックス』。
じつはその体験授業の始めから終わりまで、私もちぐはぐソックスで挑んでいたのですが、読了後にスリッパをぬいで足元を見せたところ、少年の目の奥が光りました。

新年早々、足の写真で申し訳ございません。

そして翌朝、再び来室した彼の足は、ちぐはぐアメリカンヒーローソックスで見事に飾られていました。皆とは違うことをあえてする興奮もあったでしょう。表情も前日より少し勇ましく映りました。

作文はもちろんなのですが、読書も文字を読むことに止まらず、読後の意見交換や体験を通して特別なものにしていくのが当塾の構えです。
昨年末に出版された『小学校最初の3年間で本当にさせたい「勉強」』などでも作文教育や読書指導について書かれていますが、とにかく長い目で成長を見ようとする古くて新しい教育として、作文：日本語のwritingが広く注目されるものになるよう、国語開化塾も邁進します。